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拿起毛笔，继续练书法。周谷宁经过的时候偷偷瞄了眼，看到那书法，默默腹诽了一句，还没他写得好。老爷子书房很大，有很多珍贵的藏书。周谷宁在一面书柜翻了一会儿，很多都是历史类的，他大部分都经历过，不用看这些文字记载。找了好久也没找到自己满意的书籍，周谷宁深深叹了一声。爷爷听到他的叹气声，抬起眼来，问：“怎么，没找到？”周谷宁点头，沮丧道：“是啊。”老爷子没再问周谷宁到底想找什么类型的书，而是说：“明天放学叫老吴带你去书店。”“好的。”周谷宁笑起来，“谢谢爷爷。”爷爷沉声应了下，慢慢站起身，拿起宣纸，凝眉看起来。周谷宁好奇地凑过来，看着上面的毛笔字，突然说：“爷爷，这个我也会。”老爷子侧眸看他，没说话，眼神却有几分打量的意味。周谷宁想露一手，但转念一想，这样不太好，万一以前的周谷宁不懂书法，他这样一写，肯定会被发现破绽。于是，他又弯眼笑起来，应对自如：“不过只懂一点皮毛，写得非常不好看。爷爷，下次有空您教我练书法行吗？”从书房出来，周谷宁又回到楼下，在客厅看电视边等开饭。因为常年处在深山老林里，周谷宁过来后对看电视十分感兴趣，连广告都看得津津有味。只是看不了多久，就会被催去上楼看书。吃了晚饭后，周谷宁乖乖呆在房间里。突然门外传来敲门声，进来一位家教老师。是个女老师，三四十岁，戴着眼镜，不苟言笑的模样。昨天因为有事没有过来。周谷宁愣愣地坐在一旁，看着家教老师。……原来家里还给周谷宁请了家教。这不是浪费钱嘛。周谷宁忍不住啧了声，却听到身旁老师问：“我给你布置的作业做完了吗？”周谷宁摇头：“什么作业？”老师很无奈头疼的样子，按着太阳xue摇头，“算了，我们继续复习三角函数吧，你把复习资料拿出来。”周谷宁拿出书，听了一会儿，觉得这位家教老师比学校老师讲得要好一些。“这题你做一下。”老师讲完，给他布置了一道类似的题目。周谷宁看了看，动笔写起来。很快，他就做完这道题，把作业本递给家教老师。老师面无表情地接过，漫不经心地看，然而没几秒，她表情就变了，眉头皱了起来，也变得认真一些。“你做对了？”周谷宁露出小小的笑容，说：“是老师您教得好。”老师再找来一道题，周谷宁再次做对了。家教老师眼神复杂地看向周谷宁。她带过周谷宁一年多，对方学习水平如何，她了解得一清二楚，数学试卷后面大题几乎没有正确的，通常只是前面选择题碰运气猜对了几个，才不至于得零分。被家教老师这么盯着，周谷宁意识到不对劲，按捺着情绪，不动声色地问：“老师，怎么了吗？”家教老师开口问：“你是谁？”周谷宁怔仲片刻，随即反应过来。怕是这位老师与周谷宁相处很久了，以至于对他的情况了如指掌。他笑了笑，说：“好吧，老师，是我骗您了。这些我其实都会，跟您装了这么久确实有些累了，所以我不想装了，我向您坦白，我成绩其实很好，以前我一直在懂装不懂，原因不方便说，希望您能理解。”“既然这些我都会，那就没必要浪费彼此的时间了。”周谷宁脸色不变，一直微笑着，“老师您可以不用来了，感谢您这段时间的教导。”“这件事我只告诉了老师您。”周谷宁看着家教老师脸色越来越差，嘴角的笑容弧度更大，声音却一如既往的温和软萌，“还请老师保密不要告诉他人，否则……”周谷宁低眸轻笑，“我有的是办法让您闭嘴。”送走了家教老师，把门反锁后，周谷宁倒在柔软的床上，变幻成雪白的狐狸，蜷缩成一团，不一会儿就睡着了。他梦到年幼的时候，因为一场突如其来的天灾，他与父母失散，后来他被一位道士点化，跟着道士一起修行。活了两千多年，经历了太多，见惯了这世间的丑陋与不堪，也见多了生死别离。渐渐也不在意什么，懂得如何让自己开心。第二天醒来，又要去学校。周谷宁下车后在校门口遇到梁乐，赶紧喊住他，笑眯眯地打招呼：“早上好啊梁乐。”梁乐也朝他笑了一下，笑容很淡：“早。”周谷宁跟他一起进学校，边问：“梁乐，你有没有难度比较大一点的辅导书啊？”梁乐：“……？”周谷宁腼腆道：“我昨天定了个目标大学，想试试看能不能考上。”梁乐明白了，也笑了笑，温和道：“什么大学啊？”周谷宁有点儿不好意思，但还是说出口了：“哈佛大学。”梁乐：“……”周谷宁又说：“但是我家里的书都太简单了，根本没有一点帮助，所以我就来问你借了。”梁乐无语半晌，问：“你是在开玩笑吗？”“为什么开玩笑。”周谷宁好奇地反问。梁乐瞅着周谷宁，见他一脸认真的模样，眼神变得有些古怪，语气有几分不确定，问：“那是，生病了吗？”周谷宁笑眯眯地说：“没啊，身体健康，吃嘛嘛香。”梁乐有些头疼，说：“我没有考哈佛的辅导书。”“没事，我放学去书店找找。”周谷宁拍拍梁乐的肩膀，想起什么，又问，“对了，那你有没有语文辅导书？我昨天就想找你借一本。”“这个有。”梁乐说，“下第一节课我给你？”周谷宁开心地点头，“好啊。”梁乐好奇地问：“你为什么想借语文资料书，想补语文吗？”周谷宁摇头，坦诚道，“不啊，我想看理解的故事而已。”梁乐：“……”沉默几秒，梁乐压下心底的无语，耐着性子说：“谷宁，想看故事可以去买故事书啊。”“不一样的。”周谷宁言简意赅地解释，“故事书全是故事没意思。”梁乐又无语了。他无法理解周谷宁的脑回路。走到一栋教学楼前，梁乐说：“我去教室了，拜拜。”周谷宁看着梁乐上楼，很好奇为什么梁乐跟他同年级却在另一栋教学楼，而且这栋教学楼还更加气派一些。他回到教室便问方默。方默啧了声，无言以对：“你连这都不知道？那栋教学