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    来没有接触过这种闻起来有点苦涩，却意外不讨人厌的味道，他难得迟疑了一下，用怀疑的眼光审视我。

我赶紧从兜里掏出一块同样的巧克力，剥去糖纸，像巧克力广告里的人那样一脸享受地吃起来。

他眼睛一亮，小心翼翼地咬了一口巧克力，细细咀嚼。

然后他露出了嫌弃的表情。

我紧张的厉害，就在我以为他要像昨天那样摔掉巧克力，并开始后悔为什么要带黑巧克力而不是白巧克力的时候，他又咬了一口。

于是我傻乎乎的站在外面，看他一直保持着嫌弃的神情，一小口一小口的吃完了那块巧克力。

他咂咂嘴，舔了舔手指，接着整个身子歪向铺盖，伸手在枕头底下掏出来昨天那跟棒棒糖，扯了扯糖纸，略一思索，就利索的把它剥掉了。

我简直是目瞪口呆啊！他什么时候学会的剥糖纸？看我的动作学会的吗？可是巧克力的糖纸和棒棒糖的糖纸打开方式不一样啊！

灰门有这么聪明吗？

我开始对自己的世界观产生了怀疑。

因为昨天用力的摔打，棒棒糖已经碎了，随着糖纸被剥开掉下去了一块儿。差一分把它捡起来塞到嘴里，然后又露出了嫌弃的表情。

我以为他会像吃巧克力一样继续吃，结果他把糖吐到了地上，手里的也扔了出去。

我当时的心情只能用一个省略号来表达了。

虽然今天的进口巧克力的确比昨天五毛一根的棒棒糖好吃，但也不至于一言不合就浪费食物吧！

他好像纠结了一下，然后爬过来靠在栏杆上，伸爪子揪住我手里的糖纸，露出一双亮晶晶的眼睛含糊地说：“差一分……吃……吃……”

我已经不知道是该心疼我的魅力还是先惊讶他会说话了。

这个家伙竟然愿意为了一块巧克力放下对我（莫名其妙）的愤恨，我自认潇洒俊逸魅力无边，什么时候沦落到了这个地步……

至于说话这件事……我有一个大胆的想法。

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今晚的校园网已经不止是炸了……简直是tan90°

用手机码字错字和病句多的吓人，幸好没直接发上来233333

第5章

1.16

趁着送午饭的时候，我把早上买的幼儿启蒙读物塞给了差一分。

差一分好奇的抓着读物前后翻看，一个没抓好，那书便哗啦一声向下打开，给他吓得脖子猛地往后一缩。

我看他有把书往嘴里塞的打算，赶紧制止他——咬坏书事小，要是因此再仇视我就麻烦大了。

我给他教导栏杆边，打算教他读书。

“香蕉。”我指着书上香蕉的图案。

差一分盯着图案点点头。

“巧克力。”我指了指几个形状不同的巧克力图案。

差一分盯着图案，露出了恍然大悟的表情。他指指我又指指他自己：“差一分。”

“不不不不不，”我试图和他解释，“我不是差一分。”

他看我摇头，有些怀疑的指着自己，一边摇头一边说：“不差一分？”

我：“你是差一分，只有你是差一分。”

他再次露出恍然大悟的表情，指着我们俩：“差一分！”

我有些头大，继续解释：“我，人，赵明。你，灰门，差一分。“

看他还是有些疑惑地样子，我掏出手机，找了一张多人合照给他看：“人。”然后指了指合照里的我：“我，赵明。”接着，我上网搜了一些灰门的图片：“灰门。”再指指他：“你，差一分。”

差一分看看手机看看我，来回打量了好几遍，眼中的迷茫散去，我在他的表情里看到了一点点震惊。

“人，”他指着我说，然后指向他自己，“灰门。”

他看我点头，猛地站了起来，弯下腰平视我的眼睛，指着自己的鼻梁说：“灰门。”

我继续点头。

然后我看他迅速地萎靡，蹲下来把书送出栏杆，爬到铺盖上背对着我蜷缩成一团。之后不管我怎么叫他他都不理我。

晚上见他的时候，我递给他一块儿奶糖。他犹犹豫豫地从我手中接过，熟练地剥开糖纸，然后闭着眼睛享受那股甜蜜的奶香味儿。

我看他精神好了不少，放心了不少。

准备离开的时候，他拉住，看着我的说：“人，你，张明。”

没想到他还记得我中午教的东西！我激动得不行，也没去管他叫错了我名字这件事，指着他问：“你呢？”

“我，灰门，差一分。”他凑得进了点，脸几乎贴上了栏杆。

我拼命的点头，高兴地从裤子兜里掏出来一把奶糖塞给他。

他呆呆地用双手捧着那把奶糖，重复道：“我，灰门，差一分。”

我揉揉他毛茸茸的脑袋，止不住地夸他聪明。

我打算从明天开始教他拼音，相信他很快就能学会！

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就算短小能治，碰上我的懒癌就治不好了_(:з」∠)_

第6章

1.17

差一分真的很聪明，只用了一个上午他就认全了声母和韵母并记住了他们的发音。等到该吃晚饭的时候，他就能流畅地背诵拼音表了。

现在回想一下我学拼音的时候……算了还是不想了，何必自取其辱呢。TAT

我打算明天教他拼音的拼读方法。

1.18

我真的十分怀疑差一分到底是不是灰门！他不会是个在小时候被涂黑了手脚拐卖给实验动物养殖基地的人吧！

我只是用“差一分”这三个字演示了一下拼音的拼读，他竟然就能给我指出来“你，我，赵明”这四个字的声母和韵母！

不是说灰门都智力低下么？！他可比我七岁的时候聪明多了！

看着他那双写满了“求表扬”的星星眼，我只能心情复杂地塞给他一块巧克力。他一脸开心的吃着巧克力，然后用黏糊糊的手指大逆不道地揉我的头。

我的心情更复杂了。我想把他的手拿下来，可是想到上次拍他的手被他仇视的事情……我只能憋屈的选择忍了。

不过现在最让我苦恼的是，教会他拼音之后该如何让他学会说自己想说的话。

小时候爸妈是怎么教我的啊……为什么人没有婴幼儿时候的记忆啊……

1.19

我最后决定双管齐下，一边让他知道更多的词语一边通过让他模仿我说话来学会最基本的说话方式。

我给他买了一本，因为我认为比起各种幼稚的故事书，还是这种东西比较适合聪明的他。这就好比我这种普通学生喜欢看网络，而那些学霸们喜欢看名著一样。

等等，我是不是贬低我自己了