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    克越狱是因为外面有人接应，我们几家以前都跟随过黑魔王，而且在布莱克越狱之前的两个多月，父亲刚刚陪母亲去阿兹卡班看望过莱斯特兰奇姨妈——她是食死徒，在阿兹卡班关了十几年了，父亲给魔法部捐了很多钱才获得每年探望一次的允许——所以成了重点怀疑对象，所以他现在有些麻烦。”

“你不担心？”莫延尴尬地捂住在冒烟还发出火车鸣笛声音的耳朵，问看起来很轻松的德拉科。

“父亲说没关系。”德拉科无所谓地耸耸肩，“小天狼星·布莱克当年被逮捕的事很奇怪，他根本就不是黑魔王的追随者，很可能是被冤枉的。他跟我们家和莱斯特兰奇家在被逮捕之前就有很多年没有来往了，这件事很容易就能说清。”

既然很容易就能说清，怎么称得上麻烦？莫延看着小心翼翼试一个公鸡巧克力的德拉科，对这样茫然无知被父母保护的德拉科，有些羡慕，又有些叹息。

“所以说——”德拉科在一个长长地尖声啼叫之后，脸红的乱七八糟，心有余悸地把剩下的巧克力都推给了莫延，“今年你加入魁地奇队一点问题都没有，据我所知，弗林特今年都没有打算招收守门员。”

莫延张张嘴，本打算说他一点都不稀罕可以加入魁地奇队，但是想想这话实在违心，又啪嗒将嘴闭上了。

一说起魁地奇，莫延就想起哈利后来有的黄金装备之一火弩箭。暑假的时候他和哈利在离开对角巷之前还特意跑到魁地奇精品专卖店外面欣赏了一会儿那把漂亮的惊人的扫帚，莫延本来还想买一把，但是问了价钱以后就灰溜溜地离开了——即使现在他已经可以算个小富翁，但倾尽所有也买不起一把火弩箭，哈利倒是可以，但他是绝不会把父母在古灵阁留给他的钱都拿出来买扫帚的。

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第二天上午的第一节课，就是莫延选修的另一门课程——古代魔文。

古代魔文课的教室在八楼，莫延一年级的时候曾经来过，但只是一间空教室，就没有多加注意。但这次走进教室以后，莫延却发现这间教室有非常强大的幻术魔法，他悄悄给自己的眼睛施了一个[现影破幻]，却什么也没有看见，只隐隐约约听出一堵空白的墙壁后面似乎有另一个被遮掩起来的空间。

“铃……”

在上课铃响起的同时，莫延身边忽然响起巨大的一声“砰”，他连忙抓住跳起来的羽毛笔和墨水瓶，转头看到一堆乱蓬蓬的头发。

赫敏气喘吁吁地坐在他身边，脸上有一层晶莹的薄汗，脖子里一个银色的怀表露出来。

莫延瞳孔一缩。

赫敏注意到他的视线，连忙把怀表塞进衣服里，不大自然地说：“嗨，莫延。”

“草药课上了什么？”莫延装作随口问到的样子。

“百日草，斯普劳特教授说……”赫敏忽然顿住，惊恐地捂住嘴看着莫延。

这天早上的第一节课，格兰芬多同样都要上草药课。

“时间回转器？”莫延压低声音问。

赫敏睁大了眼睛。

“别忘了我以前就对这个有所怀疑。”莫延说，“只要知道你选了什么课，很容易就能猜到这个，也就只有哈利和罗恩两个粗心的家伙才不知道。——放心，我不会告诉别人的。”

赫敏想了想，虽然还有些忧虑，但也放松了不少，但随后她就看着本该是黑板的那堵墙低声惊叫了一声。

莫延回过头，不由自主地抽了一口气，同样吃惊地张大了嘴。

狄格宾尼斯·艾尔威

他们的新教授从墙后被幻术魔法遮住的地方走出来，看起来就像宾斯教授出场方式一样——要知道，宾斯教授可是幽灵呀！现在看着一个活生生的人从墙里面传出来，同学们都吓了一大跳。

但这不是他们集体消声的原因。真正让所有人惊奇地是，这位教授长着尖尖的耳朵，狭长的眼睛和垂到脚踝的头发都是翠绿色的，身姿高挑容貌妍丽不辨雌雄——这是一个传说中的精灵！

众人傻傻地看着精灵穿出墙壁，两手比划了几下，空荡荡的教室立刻就变了模样：天花板变成了夜空，一轮明月高悬在头顶，把教室里照的冷清而亮堂；地板上被柔软的细草覆盖了，桌椅都变成了木桩和石头，他们坐在上面，绿草甚至长过了膝盖，教室的中间是空地，但周围都是高大的树木，繁茂的叶子和树枝亲密地搭在一起。

“大家好。”精灵礼貌但矜持地说，声音悦耳而低沉，是一个男性精灵，“欢迎大家来到古代魔文教室。我是你们的教授狄格宾尼斯·艾尔威。”

“教授，您是一个精灵对吗？”一个赫奇帕奇男生举手问出这个大家都看出来的问题。

“是的。”艾尔威教授淡淡地说。

“您是哪个种族的精灵？”赫敏热切地问道。

“卡多雷精灵。”艾尔威教授冷淡地说，“听着，你们之所以在这里，是为了学习古代魔文，不是为了探究你们的教授。古代魔文是一门非常精深的课程，同时也很难掌握。在以往的历年中，所有选了这门课的学生最多只有两三个人能够通过O.W.Ls考试。而且即便能够通过，也不能说已经学会了古代魔文，只是因为给你们出题的维森加摩元老也是只学习了几十年的人类，所以仅仅只能出一些入门的题目。”

其它学生大都露出畏惧害怕的神色，唯有赫敏急切地坐直，身体微微前倾，似乎急于向教授证明自己必然是那极少的可以通过的两三人之一。

“很快你们就会发现，”艾尔威教授抱臂靠着一颗树继续说，“古代魔文的学习与你们以往所学到的任何一门课程都不同，这不是仅仅通过死记硬背和勤奋练习就能掌握的学识，它更需要的是一颗能够发散思考、勇于探究未知的大脑。只有最富有智慧的学生才能在我的课上取得成绩，愚昧笨拙和只有些小聪明的学生趁早离开，以免浪费时间。”

几个学生不安地动了动，这位教授说话的方式让他们很不习惯，但没有一个人像艾尔威教授所说的“趁早离开”——谁会就这么承认自己没有智慧呢？但不少人看起来很后悔选了这门课，见到精灵的喜悦和惊奇已经被这位教授毫不客气地冲刷地无影无踪了。

莫延虽然也不喜欢艾尔威教授的说法，但也不得不承认他说的很有道理。一般的咒语，只要知道了原理、咒语和方法就能施展，至不济只要研究一下它的效果和产生历史，也能了解的七七八八。即便是守护神咒、隐性术、幻身术这样的高级咒语，莫延在研究了几个月之后也就都能运用自如了。但只有古代魔文这门学科，可以参考的书籍很多，但许多说法自相矛盾，而且即使读上几百遍，莫