分卷阅读15
窣的声响惊醒了方吾秋的思绪，他回头，穿着娃娃领长裙的女孩朝着这边飞快跑来，眸光环肆四周，辗转着落在自己身上。方吾秋看到女孩扬起灿烂的笑容，激动跑来，最后站在身前气喘吁吁。“秋秋！”女孩惊喜道。方吾秋忙起身，有些拘谨地看着青春洋溢的女孩，问道：“你是珊瑚吗？”女孩笑弯了眼睛，声音清脆好听：“我叫童山芙，秋秋就喊我珊瑚啦。”童山芙性格一看就是活泼开朗的，看到自己粉的小主播后，激动地乐开花，又是惊喜又是好奇地看着高挑清瘦的少年，扑闪扑闪的眼睛里充满惊艳：“秋秋，你果然比视频里还好看——！”她捧着脸尖叫，兴奋地像只砰砰跳跳的兔子，叫声差点把周围的路人吸引过来。方吾秋双颊绯红，小眼神羞窘地左右瞟瞟。童山芙也晓得低调，看着小主播害羞起来便不再说些羞羞的话，拉着方吾秋就往教学楼走，路上还郑重其事地介绍道：“秋秋，等会儿的课程十分钟后开始哦，是地方戏曲概要，林教授的课。”童山芙直接带方吾秋去综合教室，地方戏曲概要是大课，全系同年级的学生一起上。整洁排列的长桌以半环形一列列分布在教室里，整齐有序，最前方是讲桌和多媒体电脑。两人来到教室时，里面已经零零散散坐着许多同学。童山芙在系里很玩的开，刚走进教室就有同学激动地喊她的名字。喊完后，教室里一群群同学忽然消声，没几秒，又叽叽喳喳讨论起来。“珊瑚旁边的是谁？”“以前没有见过啊，是哪个班的哦？”“妈呀是不是珊瑚男朋友，好帅好帅。”“我他妈，帅爆了好不好，温柔日系少年好戳我！哎哟到底是不是珊瑚男朋友，不是的话我就要去抄微信号了！”童山芙朝好友招招手，带着方吾秋往中间的位置走去，结果还没走出几个位置，同学们热烈的讨论声就清清楚楚钻进两人的耳朵。他俩同时一囧，硬着头皮走到偏中间的位置。刚坐下，坐在后排的好友就耸着眉头，兴致勃勃问道：“珊瑚珊瑚，这位是你的男朋友吗？好帅嗷嗷！！快给我介绍咩。”童山芙得意地翘起嘴唇：“不是哦，是老公。”好友瞪大眼睛，不可思议的眼神在两人身上飘来飘去，且眸光越来越诡异。方吾秋：？？？他原本正在和珊瑚的好友点头致意，忽然听到珊瑚这样回答，活生生愣住。童山芙给了好友一个“你懂得”的眼神，故作羞答答：“哎唷你知道的，人家的小鲜rou老公很多嘛，上周pick的男团里就占五个啦。嘘嘘嘘，低调低调。”方吾秋晕乎乎。这个时代，女孩子的老公怎会如此之多呢？而且自己还是其中之一，难道女孩子们会在晚上睡觉前，在脑子里挑选一番，唔……今天选哪位老公陪我睡觉觉呢？这是方吾秋在上课铃声敲响前，唯一想到的事。作者有话要说： 楚老大马上就要主动出击啦，咻咻咻！感谢灌溉营养液的小天使，么么哒=3=mirry是米粒10瓶；醉卧竹音1瓶；第10章再遇杨觉京市戏剧学院的林教授闻名遐迩，是京剧行业的大师级人物。林教授作为学院的客座教授，每周只在这里上一节课，因此这一节课就成了系里学生迫不及待要蹲守的课程。周六早晨的这堂课，也是学生人数占比最多的课程。方吾秋跟着童山芙坐在她旁边，乖乖从背包里拿出笔记本，端端正正握笔等待教授。童山芙还在和后排的好友唠嗑，不知在说哪位帅哥，笑得花枝乱颤，听到铃声响起才恋恋不舍转回头。结果她刚看向旁边的小主播，就笑喷了。小学生坐姿要不要这么萌哦。虽然get不到珊瑚姑娘的笑点，但方吾秋没有在意，目视前方很认真。上课的时间是最宝贵的时候，他一点都舍不得浪费。没过多久，偌大的教室学生坐得满满当当，很快林教授也走进来，开始上课。教室里并没有想象中那样安静，林教授上课并不死板，学生都热情地在互动，方吾秋也渐渐被这样的氛围感染，开开心心跟着教授的思路走，时不时记笔记，很享受这种活跃的课堂。临近下课，林教授出了道题目，拿起花名册，准备请位同学回答。在林教授说出题目时，旁边的童山芙就连忙弓着背眸光躲躲闪闪，教室里倏忽变得极其安静。林教授说的题目是上周的课程，方吾秋并不知道，他看到很多人都像珊瑚那般低着头尴尬扯嘴巴，似乎很怕被教授点到名字。方吾秋后知后觉发现周围就自己的脑袋比较明显，微囧。他愣了两秒，也学着童山芙的动作把头低下来。童山芙看到他的动作后，捂着嘴巴噗地一声，又往旁边凑近了些，超级小声嘀咕：“秋秋你也不会吗？”方吾秋思考后摇摇头，如实道：“不会。”教室里突然安静，林教授怎么会不知道学生的想法。这些孩子……她无奈地摇摇头，眼睛在座位上扫了一圈，随后道：“杨觉，你来。”林教授话一说出口，许多同学都松了口气。“是杨觉的话，那就没问题咯。”方吾秋同时听到童山芙自言自语了一句，他好奇地探脖子朝正往讲台走的人看去，刚看一眼，就惊讶道：“原来是他。”那天在学院外的戏妆工作室遇到的男生。童山芙懵：“秋秋，你认识杨觉？”“有过一面之缘。”“这样啊，你是不知道杨觉可积极着，他是这次戏剧节戏曲项目的榜首，等会儿他唱完林教授就不会再点其他人了，安啦安啦。”童山芙瞬间轻松地笑起来，优哉游哉看着讲台上的林教授和杨觉。林教授出的题目是请学生唱上节课教授的剧目表演内容。现有的剧种多姿多彩，自成一格，林教授上课时，常常安排不同的教学剧目，因材施教，以期提高学生的综合表演能力。而她上节课正好教授的就是一曲较难的地方戏曲剧目，教室里少有学生会唱。杨觉刚起身就听到身后传来轻松吁气的声音，他嘴角得意地勾起，骄傲走上讲台。林教授看到杨觉的身段模样后，满意地点点头，侧身站在一旁，便让他开始唱。唱词复杂，就是背下来也得好花一阵功夫，更莫说上周的课里林教授根本就没有提到要记背的话，这不免让有些学生趁机偷懒。杨觉清了清嗓子，摆好架势，